阿思伯格症候群（Asperger syndrome，AS）是一種主要以社會交往困難，局限而異常的興趣行為模式為特徵的神經系統發育障礙性疾病，在分類上與孤獨症同屬於廣泛性發育障礙。該病系由奧地利精神病學家Asperger1944年首先提出，僅比Kanner發現孤獨症晚一年。該病病因不明，發病率可能遠高於兒童孤獨症，對兒童精神健康危害甚大。

對於阿斯伯格症候群的病人，無法通過檢查而診斷出該疾病，主要是要在日常生活中進行精神行為的觀察積累，並注意有無特殊的表現，根據症状診斷中的六點要求來確診。1．兒童類精神分裂人格障礙。一些相似的，源於成人精神病學、神經心理學、神經學和其他交叉學科的診斷概念，在某一程度上與AS有共同的表現。例如，Wolff和他的同事所描述的一群人，他們有異常的行為模式，以社會隔離、思維習慣刻板及異常交流方式為特徵。這種疾病被命名為兒童類精神分裂人格障礙。遺憾的是，這一課題的研究沒有更進一步的進展，因此很難確定這裡所描述的病例有多少在早年時表現出孤獨症樣症状。更普遍的是，把AS理解成固定不變的人格特徵就不能全面地理解這一障礙的研究進展新方向，而這些研究進展卻對鑒別診斷起重要作用。2．非語言學習障礙。在神經心理學方面，大量研究集中於Rourke's(1989)提出的非語言學習障礙(Non-verbal Learning Disorder，NLD)。這一研究最主要的貢獻是嘗試從神經心理學角度，通過研究對人的社會化能力及交際交流方式有不良影響的神經心理學方面的健全與缺陷，來描述兒童社會情感發育的含義。NLD患者的神